תוכן
טורף, אנס, תוקפן... ברגע שהם לא קוראים לתפקיד הזה ממשולש הדרמה המפורסם של קרפמן. התרשים הפופולרי מוזכר על ידי כולם וכולם: מחובבי פסיכולוגיית הפופ ועד לפסיכולוגים מקצועיים. עם זאת, רוסיה ניסחה מחדש את הרעיון המקורי עד כדי כך שעכשיו זה אולי לא יעזור, אלא להיפך, יזיק. הפסיכולוגית לודמילה שהולם מספרת אילו מיתוסים על המשולש קיימים.
המשולש הדרמטי של קרמפאן (כך הוא נקרא) הפך להיות מוזכר במיוחד ברוסיה ב-10-15 השנים האחרונות. קורבן, מציל, רודף - שמות מוכרים למי שמתעניין בפסיכולוגיה. במשולש הדרמה, כל שלושת התפקידים אינם אותנטיים, כלומר, הם גדלים, ולא ניתנים מלידה. בהיותם באחד התפקידים, אנשים מגיבים על סמך העבר, ולא על המציאות של "כאן ועכשיו". במקביל, נעשה שימוש באסטרטגיות תרחישים ישנות.
בפינה השמאלית של דיאגרמת משולש הדרמה נמצא הצ'ייסר. הוא מתקשר מעמדה של "אני בסדר - אתה לא בסדר". במקביל, הוא מזלזל ומשפיל אנשים, גורם להם להרגיש אשמה. הרודף מתעלם מערכם וכבודם של אחרים, במקרים קיצוניים אף מפחית בערכו של אדם לחיים ולבריאות גופנית.
בפינה הימנית של התרשים נמצא המציל. הוא מתקשר מאותה עמדה "אני בסדר - אתה לא בסדר", אבל לא משפיל, אלא פשוט מוריד מערכו של האחר. הוא משתמש במעמדו הגבוה או במעמדו החזק כדי להציע עזרה לאנשים אחרים, לחשוב עבורם ולפתור את בעיותיהם.
להלן הקורבן. היא עצמה מרגישה את עמדתה המושפלת ומתקשרת מהעמדה: "אני לא בסדר - אתה בסדר". הקורבן מפחית מערכו ביכולותיו.
"לפעמים היא בעצמה מחפשת את הרודף שישפיל אותה ויעמיד אותה במקומה. במקרה זה, הקורבן מקבל הזדמנות לאשר את אמונתו בתסריט: "אני לא בסדר. אנשים אחרים לא אוהבים אותי." לעתים קרובות הקורבן מחפש מציל שיעזור ויאשר את אמונת התסריט: "אני לא יכול לפתור בעיות בעצמי." יש לצייר את המשולש שווה שוקיים", אומרת הפסיכולוגית לודמילה שקהולם.
מיתוס מספר 1. איזה תפקיד - אישיות כזו
סטיבן קרפמן, יליד רוסיה, הציג לעולם את משולש הדרמה בשנת 1968. הוא יצר תרשים שניתן להשתמש בו כדי לנתח משחקים פסיכולוגיים, תרחיש החיים של אדם אחד ושל משפחה או מערכת חברתית אחרת.
"לעתים קרובות תפקידם של המציל, הקורבן, הרודף מיוחס בטעות לכל האישיות. אבל זה לא נכון, - מעירה לודמילה שקהולם. - המשולש מציג רק את התפקיד שאדם ממלא במשחק פסיכולוגי מסוים. המוזרות של המשחק היא לגרום לאנשים להיות צפויים. המשחק הוא מבנה הזמן, חילופי משיכות (בשפה של ניתוח טרנזקציות, זוהי יחידת הכרה. - בערך עורך), שמירה על עמדת חיים "אני לא בסדר - אתה בסדר" , «אני בסדר — אתה לא בסדר» קיי», «אני לא בסדר — אתה לא בסדר» וקידום התסריט.
מיתוס מספר 2. המשולש מצביע כלפי מעלה
המשולש של קרפמן הוא תמיד ובהכרח שווה שוקיים. "ברוסיה אוהבים להפנות אותו עם ראש הקורבן למעלה, והרודף נקרא תוקפן, טורף, אנס, עריץ, אפילו פאשיסט. אבל זה לא נכון, - מסביר הפסיכולוג. - המשולש הקלאסי ממוקם עם הבסיס שלו כלפי מעלה: בצד שמאל נמצא החלק העליון של הרודף, מצד ימין המציל, החלק העליון של הקורבן מסתכל למטה. התפקידים שייכים לאנשים שונים. יש רק גרסה אחת של המשולש, כאשר בחלק העליון אנו רואים לא את הבסיס, אלא את החלק העליון - זה מה שנקרא קרחון. כלומר, אדם אחד משחק את תפקיד הקורבן, אך למעשה, באופן לא מודע, הוא יכול להיות המציל והרודף. ואת זה חשוב לדעת כדי להבין את העקרונות הבסיסיים של "פעולת" המשולש.
מיתוס מס' 3. יש רק משולש קרפמן אחד.
יכולות להיות וריאציות רבות של החלפת תפקידים במשולש. משולש אחד עוזר לנתח את המשחקים הפסיכולוגיים במשפחה או אפילו במערכת המשפחתית כולה בדורות שונים. ואחרים (כמו בגרסה עם אייסברג) מראים כיצד אותו אדם יכול לעבור מתפקיד לתפקיד.
"לדוגמה, ברמלי המופלא המוכר לכולם: או שהוא רודף, ואז הוא פתאום נכנס לבטן והופך לקורבן. או עוד אגדה ידועה - על כיפה אדומה. הדמות הראשית פועלת כמצילה כשהיא הולכת לסבתה החולה. אבל עובר במהירות לקורבן. הזאב הוא בהתחלה רודף, ואז הוא עצמו הופך לקורבן של הרודפים - ציידים. והם הופכים למצילים של הילדה והסבתא".
החלפת תפקידים מתרחשת לפעמים מהר מאוד, וככלל, באופן לא מודע. הקורבן רק מופתע: "איך יכולתי שוב, בפעם החמישית, להלוות לו כסף, כי הוא לא יחזיר אותו שוב!"
מיתוס מס' 4: משולש קרפמן עובד ללא משחק
זה לא נכון. המשולש של קרפמן רלוונטי במשחקים פסיכולוגיים. אבל איך אתה יודע מה קורה במשחק?
"רק אז המשחק מתרחש כאשר יש בו רמאות, מחליף תפקידים עם גמול שלילי הכרחי. לפי הנוסחה של אריק ברן, אלגוריתם נבנה בהכרח במשחק פסיכולוגי: הוק + נשיכה = תגובה - החלפה - מבוכה - גמול", מסבירה לודמילה סיוקהולם.
אייסי צ'וי תיאר אנטיתזה יעילה לתרשים קרפמן - משולש המנצח
נניח שגבר הזמין בחורה לארוחת ערב מאוחרת (וו). היא הסכימה והלכהנשיכה ותגובה). אבל "כאילו" היא לא הבינה לאיזו מטרה קוראים לה, והוא לא אמר בגלוי, אלא התכוון להמשיך אחרי המסעדה. שניהם מעמידים פנים שהכל מתנהל לפי התוכנית.
במהלך הארוחה החליטה הילדה, לאחר דיאלוג פנימי, שלא יהיה המשך לארוחת הערב. כשהם הסכימו, הילדה הייתה בתפקיד המציל, והאיש היה הקורבן. ואז זה קרה החלפה: היא הפכה לקורבן והוא הפך לרודף.
האיש סמך על ההמשך - לשם כך הוא ארגן דייט. הסירוב ללכת אליו הפתיע אותו (מבוכה). כאילו בין השורות, שניהם מבינים את זה, אבל לא מבטאים את זה, מתקשרים בחצאי רמזים. ולכן היא מצהירה שהגיע הזמן שלה ללכת הביתה, ו משתלם על ידי נסיעה במונית בכוחות עצמה. בבית, לאחר ניתוח מה שקרה, היא מבינה שהערב שוב נכשל ושוב הייתה טיפשה.
דוגמה נוספת למשחק האהוב כל כך "למה אתה לא...? "כן, אבל…"
וו: לקוח (קורבן) מגיע לפסיכולוג ואומר: "יש לי בעיה, אני לא יכול למצוא עבודה".
+ לכרסם (חוּלשָׁה). פסיכולוג (מציל): "איך אני יכול לעזור?"
= תגובה. פסיכולוג: "למה אתה לא מצטרף לחילופי העבודה?"
לקוח: "כן, אבל... חבל".
פסיכולוג: "ניסית לשאול את החברים שלך?"
לקוח: «כן, אבל« «
מעבר: פסיכולוג: "טוב, אני לא יודע מה עוד לייעץ לך."
לקוח: "בכל מקרה, תודה שניסית."
מבוכה: שניהם מבולבלים.
פסיכולוג (קורבן): "אני עוזר גרוע."
תשלום: לקוח (סטוקר): "ידעתי שהיא לא תעזור."
מיתוס מס' 5. אין מוצא ממשולש קרפמן.
ה"סכנה" של משחקים פסיכולוגיים היא שהם חוזרים על עצמם לפי אותו תרחיש. לעתים קרובות זה מה שכמה מחברי מאמרים משדרים: הם אומרים, אין דרך לצאת ממשולש קרפמן. זה אולי המיתוס החשוב והערמומי ביותר.
עוד ב-1990 הופיע ברוסיה תרגום של מאמר מאת אנליסט העסקאות האוסטרלי Acey Choi, שהציע "נוגד". היא תיארה אנטיתזה יעילה לתרשים של קרפמן, משולש המנצח. זה מבטל את הפחת ומאפשר לכל "פינה" לפעול באופן אוטונומי.
"במקום להיות קורבן, אדם לומד להיות פגיע. הפגיעים מודעים לכך שהם סובלים, שיש להם בעיות. אבל הם גם מבינים שיש להם מספיק אהדה, שהם עצמם יכולים לפתור את הבעיות שלהם. הם מוכנים לבקש עזרה בגלוי מבלי להתחיל במשחקים פסיכולוגיים", אומרת לודמילה שקהולם.
במשולש הדרמה, המציל לעתים קרובות "עושה טוב ועושה טוב" לרעת רצונותיו וצרכיו שלו, עוזר ופותר בעיות של אנשים אחרים מבלי לשאול, לכפות את חזונו. במשולש המנצח, המציל הופך לאכפתי, מכבד את יכולתם של הפגיעים לחשוב, לפעול ולבקש את מה שהם צריכים.
ולבסוף, הרודף משתמש באנרגיה כדי לספק את צרכיו שלו ולהגן על זכויותיו.
"בטוח מבין ששינוי פרואקטיבי יכול לתסכל אנשים ורואה במשא ומתן חלק מתהליך פתרון הבעיות. המטרה הסופית היא לא רדיפה והענשה של האחר, אלא שינויים שיביאו בחשבון את האינטרסים והצרכים שלו", מסכם הפסיכולוג.