ילדים: שאלותיהם על המוות

כשהילד תוהה על המוות

האם הכלב שלי שלג יתעורר?

עבור פעוטות, אירועי החיים הם מחזוריים: הם קמים בבוקר, משחקים, אוכלים צהריים, נמנמים, מתרחצים, אוכלים ארוחת ערב והולכים לישון בערב, לפי לוחות זמנים מוסדרים היטב. ולמחרת, זה מתחיל שוב... לפי ההיגיון שלהם, אם חיית המחמד שלהם מתה, היא תתעורר למחרת. חשוב מאוד לומר להם שחיה או אדם מתים לעולם לא יחזרו. כשאתה מת, אתה לא ישן! לומר שאדם מת "ישן" מסתכן בגרימת חרדה חזקה בעת הירדמות. הילד כל כך מפחד לא להתעורר שוב שהוא מסרב להתמכר לשינה.

הוא סבא מבוגר מאוד, אתה חושב שהוא הולך למות בקרוב?

ילדים צעירים מאמינים שמוות נועד רק לקשישים ואינו יכול להשפיע על ילדים. זה מה שהורים רבים מסבירים להם: "אתה מת כשתסיים את חייך, כשאתה מאוד מאוד זקן!" ילדים בונים אפוא את מעגל החיים שמתחיל בלידה, לאחר מכן בילדות, בבגרות, בזקנה, ומסתיים במוות. זה בסדר הדברים שזה יקרה. זוהי דרך של הילד לומר לעצמו שהמוות אינו נוגע לו. כך הוא מגן על עצמו מפני האיום התלוי על עצמו ועל הוריו בו הוא תלוי מאוד, הן מבחינה חומרית והן מבחינה רגשית.

למה אנחנו מתים? זה לא הוגן !

מה הטעם לחיות? למה אנחנו מתים? שאלות שאנו שואלים את עצמנו בכל גיל בחיים. מגיל שנתיים עד 2 או 6, מושג המוות אינו משולב כפי שיהיה בבגרות. אף על פי כן, פעוטות מנסים לדמיין מהו מוות. אנחנו מלמדים אותם בשלב מוקדם שלכל דבר יש תועלת בחיים: כיסא מיועד לשבת, עיפרון הוא לציור... אז הם שואלים את עצמם בצורה מאוד מעשית וקונקרטית מה הטעם למות. חשוב להסביר להם בשלווה שכל היצורים החיים על הפלנטה הולכים להיעלם, שהמוות הוא בלתי נפרד מהחיים. גם אם זה עדיין משהו די מופשט, הם מסוגלים להבין אותו..

גם אני הולך למות?

הורים לעתים קרובות מאוד מבולבלים מהטבע הפתאומי והרציני של שאלות על מוות. לפעמים קשה להם לדבר על זה, זה מעורר מחדש חוויות עבר כואבות. הם תוהים בדאגה למה הילד שלהם חושב על זה. מצבו לא טוב? האם הוא עצוב? במציאות, אין שם שום דבר מדאיג, זה נורמלי. אנחנו לא מגנים על ילד על ידי הסתרת קשיי החיים ממנו, אלא על ידי סיוע לו להתמודד איתם בפנים. פרנסואז דולטו יעצה לומר לילדים מודאגים: "אנחנו מתים כשסיימנו לחיות. סיימת את חייך? לא ? לאחר מכן ?"

אני מפחד ! האם זה כואב למות?

כל בן אדם לוקה בפחד שהוא עלול למות מחר. אתה לא יכול להתחמק מהילד שלך יש פחדי מוות וזו תפיסה שגויה לחשוב שאם לא נדבר על זה, הוא לא יחשוב על זה! הפחד מהמוות מופיע כאשר הילד מרגיש מוחלש. אין מה לדאוג אם החשש הזה חולף. מה אם הוא יחזור לשחק בשמחה ברגע שהוריו הרגיעו אותו. מצד שני, כשילד חושב רק על זה, זה אומר שהוא עובר משבר. עדיף לקחת אותה לראות א פסיכותרפיסט מה שירגיע אותו ויעזור לו להילחם נגד הפחד המכריע שלו למות.

מה הטעם לחיות מאז שכולנו הולכים למות?

הסיכוי למוות כבד לשאת אם לא מעריכים את החיים בעיני הילדים בכך שנאמר להם: "העיקר שאתה נוכח במה שאתה חי, בלב מה שקורה, שאתה עושה דברים טוב. , שאתה נותן אהבה, שאתה מקבל קצת, שאתה מצליח להגשים את התשוקות שלך! מה חשוב לך בחיים? למה יש לך מצב רוח?" אנחנו יכולים להסביר לילד שבידיעה שבשלב מסוים זה מפסיק, דוחף אותנו לעשות הרבה דברים בעודנו בחיים ! ילדים נמצאים בשלב מוקדם מאוד בחיפוש אחר משמעות לחייהם. לרוב, מה שעומד מאחורי זה הוא הפחד והסירוב להתבגר. אנחנו חייבים לגרום להם להבין שאנחנו לא חיים לחינם, שככל שאנחנו גדלים אנחנו פורחים, שככל שאנחנו מתקדמים בגיל, אנחנו מאבדים שנות חיים אבל אנחנו מרוויחים שמחה ו הניסיון.

זה נהדר לעלות על המטוס לחופשה, האם אנחנו הולכים לראות את סבתא שנמצאת בגן עדן?

לומר לילד: "סבתא שלך בגן עדן" הופך את המוות ללא מציאותי, הוא לא יכול לאתר איפה היא נמצאת עכשיו, הוא לא יכול להבין שמותו הוא בלתי הפיך. הנוסחה העוד יותר מצערת היא לומר: "סבתא שלך נסעה לטיול ארוך מאוד!" כדי להיות מסוגל להתאבל, ילד חייב להבין שנפטר לעולם לא יחזור. אבל כשאנחנו יוצאים לטיול, אנחנו חוזרים. הילד מסתכן בהמתנה לשובו של האהוב מבלי שיוכל להתאבל, ולפנות לתחומי עניין אחרים. יתרה מכך, אם נחסוך ממנו ואומר: "סבתא שלך נסעה לטיול", הוא לא יבין מדוע הוריו כל כך עצובים. הוא יאשים את עצמו: "האם זו אשמתי שהם בוכים? האם זה בגלל שלא הייתי נחמד? ”

אמרת לי שאבא של ג'ולייט מת כי הוא היה חולה מאוד. גם אני מאוד חולה. אתה חושב שאני הולך למות?

ילדים מבינים היטב שגם ילד יכול למות. אם הוא שואל את השאלה, הוא צריך תגובה כנה והוגנת מה שעוזר לו לחשוב. אסור לנו לדמיין שעל ידי שמירה על שתיקה אנו מגנים על ילדנו. להיפך, ככל שהוא מרגיש יותר שיש אי נוחות, כך היא מעיקה עליו יותר. פחד המוות הוא פחד החיים! כדי להרגיע אותם, נוכל לומר להם: "כשיש קשיים בחיים, אתה צריך לחבוש את הקסדה!" זו דרך צבעונית לגרום להם להבין שתמיד יש לנו פתרון להגן על עצמנו מקשיים ולנצח.

אני יכול ללכת לבית הקברות לראות את הבית החדש של דודה שלי?

אבל אהוב הוא ניסיון כואב עבור ילד צעיר. הרצון להגן עליו על ידי הרחקתו מהמציאות הקשה זו טעות. הגישה הזו, גם אם היא מתחילה מהרגשה טובה, היא הרבה יותר מטרידה את הילד, פשוט כי היא נותנת דרור ל הדמיון והייסורים שלו. הוא מדמיין משהו לגבי הסיבות והנסיבות של המוות, הדאגה שלו הרבה יותר גדולה מאשר אם הסביר לו בבירור מה קורה. אם הילד שואל, אין סיבה שהוא לא יגיע להלוויה, אז הוא יכול ללכת בקביעות לקבר להניח שם פרחים, לעורר זיכרונות משמחים עם הנשארים, כשהנעדר היה שם. כך, ימצא לנפטר מקום בראשו ובליבו. הורים לא צריכים לפחד להעלות הצגה, אין טעם לרצות להסתיר את העצב והדמעות שלך או להעמיד פנים שהכל בסדר. ילד צריך עקביות בין מילים ורגשות...

איך לדבר על מוות לילד: לאן נלך אחרי המוות? בגן עדן ?

זו שאלה מאוד אישית, הדבר החשוב הוא לענות עליהם תוך קוהרנטיות עם האמונות העמוקות של המשפחה. דתות מספקות תשובות שונות וכל אחד צודק בשאלה זו. גם במשפחות לא מאמינות, עקביות היא בסיסית. אנו יכולים לבטא את אמונתנו על ידי אמירה למשל: "שום דבר לא יקרה, נחיה במוחם של אנשים שהכירו אותנו, שאהבו אותנו, זה הכל!" אם הילד רוצה לדעת יותר, נוכל להסביר שחלק מהאנשים מאמינים שיש חיים אחרים לאחר המוות, גן עדן... אנשים אחרים מאמינים בגלגול נשמות... ואז הילד יגבש את דעתו וייצור ייצוגים משלו.

האם אני הולך להיאכל על ידי רימות מתחת לאדמה?

שאלות קונקרטיות דורשות תשובות פשוטות: "כשאנחנו מתים, אין יותר חיים, אין יותר לב פועם, אין יותר מוח שולט, איננו זזים יותר. אנחנו בארון, מוגנים מבחוץ. "זה יהיה מאוד "דום" לתת פרטים חולניים על הפירוק... החורים בארובות העיניים במקום בעיניים הם תמונות סיוט! לכולם יש תקופה שבה הם מוקסמים מהשינוי של יצורים חיים. הם מרסקים את הנמלים כדי לראות אם הם עדיין יזוזו, קורעים את כנפי הפרפרים, מתבוננים בדגים בדוכן השוק, בציפורים הקטנות שנפלו מהקן... זהו גילוי של תופעות טבע ושל חיים.

לגלות בוידאו: מותו של אדם אהוב: אילו רשמיות?