קריקטורות סובייטיות על ילדים: מה הם מלמדים אותנו?

"שלושה מפרוסטוקוואשינו"

הקריקטורה נוצרה באולפן Soyuzmultfilm בשנת 1984 על פי הרומן של אדוארד אוספנסקי "הדוד פיודור, הכלב והחתול". מי שגדל בברית המועצות יקרא למצב נורמלי: ההורים עסוקים בעבודה, הילד נשאר לעצמו אחרי הלימודים. האם יש רגעים מדאיגים בקריקטורה ומה יגיד על כך פסיכולוג ילדים?

לריסה סורקובה:

"עבור ילדים סובייטים, שלרוב נמנעה מהם תשומת לב הורית (בכמות שהם היו רוצים), הקריקטורה הייתה מאוד מובנת ונכונה. אז נבנתה המערכת - אמהות הלכו מוקדם לעבודה, ילדים הלכו למשפחתונים, לגנים. למבוגרים לא הייתה ברירה. אז המצב בקריקטורה מוצג די אופייני.

מצד אחד, אנו רואים ילד שאמו לא שמה לב אליו, והוא מבלה הרבה זמן לבד (במקביל, ההורים, בעיקר אמא, נראים די אינפנטיליים). מצד שני, יש לו הזדמנות להקדיש את הזמן הזה לעצמו. הוא עושה מה שמעניין אותו, מתקשר עם בעלי חיים.

אני חושב שהקריקטורה הזו מילאה תפקיד של סוג של תמיכה לילדים סובייטים. ראשית, הם יכלו לראות שהם לא לבד במצבם. ושנית, הוא איפשר להבין: זה לא כל כך נורא להיות מבוגר, כי אז מושכות השלטון בידיים שלך ואתה יכול להיות המנהיג - אפילו של חבורה כל כך מוזרה.

אני חושב שהילדים של היום מסתכלים על הסיפור הזה קצת אחרת. הם מאופיינים בהערכה מעמיקה של מצבים רבים. הילדים שלי תמיד שואלים איפה ההורים של הילד, למה נתנו לו ללכת לבד לכפר, למה לא ביקשו מסמכים ברכבת וכו'.

עכשיו ילדים גדלים בתחום מידע אחר. וקריקטורות על פרוסטוקוואשינו נותנות להורים שנולדו בברית המועצות סיבה לדבר עם ילדם על איך פעם הדברים היו שונים לגמרי".

"הילד וקרלסון שגר על הגג"

צולם ב-Soyuzmultfilm בשנים 1969-1970 על פי הטרילוגיה של אסטריד לינדגרן "הילד וקרלסון שחי על הגג". הסיפור המצחיק הזה היום גורם לרגשות סותרים בקרב הצופים. אנו רואים ילד בודד ממשפחה גדולה, שאינו בטוח שאוהבים אותו, ומוצא לעצמו חבר דמיוני.

לריסה סורקובה:

"הסיפור הזה ממחיש תופעה שכיחה למדי: יש את תסמונת קרלסון, שמתארת ​​את כל מה שקורה לילד. שש או שבע שנים הוא הגיל של הנורמה המותנית, כאשר לילדים יכול להיות חבר דמיוני. זה נותן להם את ההזדמנות להתמודד עם הפחדים שלהם ולחלוק את שאיפותיהם עם מישהו.

אין צורך לפחד ולשכנע את הילד שהחבר שלו לא קיים. אבל זה לא שווה את זה לשחק יחד, לתקשר באופן פעיל ולשחק עם חבר דמיוני של הבן או הבת שלך, לשתות תה או איכשהו "לתקשר" איתו. אבל אם הילד לא מתקשר עם אף אחד מלבד דמות בדיונית, זו כבר סיבה להתייעץ עם פסיכולוג ילדים.

ישנם ניואנסים רבים ושונים בקריקטורה שניתן לשקול בנפרד. זו משפחה גדולה, אמא ואבא עובדים, אף אחד לא מקשיב לילד. במצבים כאלה, כשהם חווים בדידות, ילדים רבים מגיעים עם עולם משלהם - עם שפה ודמויות נפרדות.

כשלילד יש מעגל חברתי אמיתי, המצב מפושט: האנשים סביבו הופכים לחברים שלו. כשהם נעלמים, נשארים רק דמיוניים. אבל בדרך כלל זה עובר, ויותר קרוב לגיל שבע, ילדים מתרועעים באופן פעיל יותר, וחברים מומצאים עוזבים אותם.

"בית לקוזקה"

סטודיו «Ekran» ב-1984 צילם את הסרט המצויר הזה המבוסס על האגדה מאת טטיאנה אלכסנדרובה «קוזקה בדירה חדשה». הילדה נטשה היא בת 7, ויש לה גם חבר כמעט "דמיוני" - בראוני קוזיה.

לריסה סורקובה:

"קוזיה היא "הגרסה המקומית" של קרלסון. סוג של דמות פולקלור, מובנת וקרובה לכולם. הגיבורה של הקריקטורה היא באותו גיל כמו הילד. יש לה גם חבר דמיוני - עוזר ובעל ברית במאבק בפחדים.

שני הילדים, מהקריקטורה הזו ומהקודמת, מפחדים בעיקר מלהיות לבד בבית. ושניהם צריכים להישאר שם כי ההורים שלהם עסוקים בעבודה. בראוני קוזיה תומכת בנטשה במצב קשה לילד, בדיוק כמו שעושים קרלסון ומליש.

אני חושב שזו טכניקת השלכה טובה - ילדים יכולים להשליך את הפחדים שלהם על הדמויות וגם, הודות לקריקטורה, להיפרד מהן.

"אמא לממותה"

בשנת 1977, במכרה זהב באזור מגדן, התגלתה גופתה המשומרת של תינוקת הממותה דימה (כפי שכינו אותה מדענים). הודות לפרמאפרוסט, הוא נשמר בצורה מושלמת והועבר לידי פליאונטולוגים. ככל הנראה, התגלית הזו היא שהעניקה השראה לתסריטאית דינה נפומניאכטצ'י וליוצרים אחרים של הקריקטורה שצולמה על ידי אולפן עקרן ב-1981.

הסיפור על ילד יתום שהולך לחפש את אמו לא ישאיר אדיש אפילו את הצופה הציני ביותר. וכמה טוב שבגמר הסרט המצויר ממותה מוצאת אמא. הרי לא קורה בעולם שילדים הולכים לאיבוד...

לריסה סורקובה:

"אני חושב שזה סיפור מאוד חשוב. זה עוזר להראות את הצד ההפוך של המטבע: לא כל המשפחות שלמות, ולא לכל המשפחות יש ילדים - קרובי משפחה, דם.

הקריקטורה משקפת בצורה מושלמת את נושא הקבלה ואפילו סוג של סובלנות במערכות יחסים. עכשיו אני רואה בו פרטים מעניינים שלא שמתי לב אליהם קודם. לדוגמה, בזמן טיול בקניה, שמתי לב שפילים תינוקות ממש הולכים כשהם נאחזים בזנב של אמם. זה נהדר שבסרט המצויר זה מוצג ומוצג, יש בזה איזושהי כנות.

והסיפור הזה נותן תמיכה לאמהות. מי מאיתנו לא בכה לשיר הזה בטקסים לילדים? הקריקטורה עוזרת לנו, נשים עם ילדים, לא לשכוח איך אנחנו נחוצים ואוהבים אותנו, וזה חשוב במיוחד אם אנחנו עייפים, אם אין לנו כוח וקשה מאוד … «

"אומקה"

נראה שלחיות הקטנות בקריקטורות הסובייטיות הייתה מערכת יחסים טובה בהרבה עם הוריהן מאשר ל"גורי האדם". אז אמה של אומקה מלמדת בסבלנות ובתבונה את הכישורים הדרושים, שרה לו שיר ערש ומספרת את האגדה על "דג השמש העצוב". כלומר, הוא נותן את הכישורים הדרושים להישרדות, נותן אהבה אימהית ומעביר את חוכמת המשפחה.

לריסה סורקובה:

"זהו גם סיפור השלכתי על מערכת היחסים האידיאלית בין אם לתינוק, המראה את תכונות ההתנהגות של ילדים. ילדים לא צודקים, הם שובבים. ולאדם קטן שצופה בסרט המצויר הזה, זו הזדמנות לראות במו עיניו למה התנהגות רעה יכולה להוביל. זהו סיפור מתחשב, כנה ומרגש שיהיה מעניין לדון בו עם ילדים.

כן, יש לזה רמז!

בסרטים מצוירים ובספרים שעליהם גדלו דורות של ילדים סובייטים, אפשר למצוא הרבה מוזרויות. הורים מודרניים חוששים לעתים קרובות שילדים עלולים להיות מוטרדים כשהם קוראים סיפור עצוב או חשוד מנקודת המבט של המציאות של היום. אבל אל תשכח שעסקינן באגדות, שבהן תמיד יש מקום למוסכמות. תמיד נוכל להסביר לילד את ההבדל בין העולם האמיתי למרחב הפנטזיה. אחרי הכל, ילדים מבינים לחלוטין מה זה "להעמיד פנים", ומשתמשים במיומנות ב"כלי" הזה במשחקים.

"בתרגול שלי, לא פגשתי ילדים שנפצעו, למשל, מהקריקטורה על פרוסטוקוואשינו", מציינת לריסה סורקובה. ואם אתם הורים ערניים וחרדים, אנו ממליצים לכם להסתמך על חוות דעת של מומחה, להתרווח עם ילדכם וליהנות מצפייה משותפת בסיפורי הילדות האהובים עליכם.