דור פתיתי השלג, בחוסר סובלנות, רגיש, יתחיל להציב בעיות ניהול לזקניו, שהקודים שלהם שונים מאוד. למבוגרים הצעירים האלה, שנולדו עם טכנולוגיה, פוליטיקלי קורקט, לא מהפכניים במיוחד, נראה שכבר אין להם אותן ציפיות, רחוק ממאי 68 ואבני מרצפות. מבלי לחזור לקצב הצבאי של החינוך שאחרי 68, המהפכה שלהם תתבצע באמצעות ראיית דיגיטל עם פריצות או וירוסים דיגיטליים.

דור פתיתי שלג

אפשר לחשוב שהביטוי הזה משמש להשוואת בני אדם ליחידים שכל אחד מהם ייחודי כמו פתיתי שלג, שנראים דומים, אך במבנים שלהם כל אחד שונה.

לא כך הדבר. עבור חברינו מעבר לאוקיינוס ​​האטלנטי ומעבר לתעלה, פתית השלג היא כל מה שגורם לרעיון. ביטוי זה משמש לדימוי דור תקוע בין גיל ההתבגרות לבגרות, שנאמר שהוא פחות עמיד מקודמיו.

סיפורו של הדור הזה

דור זה נולד בתחילת שנות ה -90 והגיע לבגרות בשנות ה -2010. לדברי סוציולוגים, הדור הזה מתאפיין בצד ה"נדיף "שלו, בחוסר היציבות הרגשית שלו ובחוסן הנמוך שלו עקב ילדות מוגנת מדי.

נקרא גם דור "המילניום", הוא נקרא דור פתיתי השלג בהתייחסו לרומן מועדון הקרב, שנכתב על ידי צ'אק פלאחניוק. סרט זה, שהותאם לקולנוע על ידי דיוויד פינצ'ר בשנת 1999, עם בראד פיט אדוארד נורטון, מספר את סיפורם של צעירים שנסחפים, בחיפוש אחר זהות המצטרפים למועדון קרב כדי לקחת בחזרה את כוחם, את חייהם ביד, הודות ללחימה רוּחַ.

בניגוד למחשבתו של הזמר המפורסם פארל וויליאמס הדוגל בזהות ייחודית: "אין בן אנוש אותו דבר; אנחנו כמו פתיתי שלג, אף אחד מאיתנו לא אותו דבר אבל כולנו מגניבים ", משתמש הסופר צ'אק פלאחניוק במטאפורה זו כדי להתנגד לדרך חשיבה זו, ומבקר בגלוי את חולשת האופי ש"היה מעורר.

בסצינה המיתולוגית הזו שבה טיילר דורדן הלא קונפורמיסטי מעודד את אנשיו להילחם בכניעתם לחברה הצרכנית באגרופיהם מתוך ההנחה שאף אחד אינו מיוחד: “אתם לא יוצאי דופן, אתם לא פתית שלג נהדרת וייחודית, אתם עשויים מאותו חומר אורגני נרקב כמו כל דבר אחר, אנחנו החרא של העולם הזה מוכן לכל דבר, כולנו שייכים לאותו ערימת חומוס נרקבת. "

מי יצר את הביטוי? כמו תמיד, מספר מקורות טוענים שכותבת. ובכל זאת, זה משמח ומזרים הרבה דיו.

בארצות הברית, המונח נכנס למילון האנגלי של קולינס, המתאר את דור פתיתי השלג כ"הצעירים של שנות ה -2010, שנתפסים כפחות גמישים ורגישים יותר מהדורות הקודמים ". זה הפך גם לביטוי המשמש בפוליטיקה ללעג את הפרו-אירופאים ואת האנטי-טראמפ.

צעירים אלה נולדו בין שנות ה -80 וה -90, וגדלו במקביל להתפתחות מהירה של טכנולוגיות חדשות. לכן הם אנשי מקצוע דיגיטליים, שמשתמשים בכלי בחיי היומיום שלהם, ולא מכירים חיים ללא יישום. בספרה, תמר אלמוג מפרטת כי הדור הצעיר הזה עוצב על ידי חברה יותר ויותר ביקורתית עצמית וצינית, מתעמתת, יזמית; צרכן ותקשורת מוכוונת, אינדיבידואליסטית וגלובליסטית. עבור המחבר, הם ילדים אגוצנטריים בעידן הדיגיטלי, שגדלו כנסיכים ונסיכות, מוגנים בדברי שבח ואישור של מוריהם והוריהם.

פסיכולוגים דואגים לתוצאות החינוך אשר, על מנת לקדם "הערכה עצמית", חסם את היכולת להטיל ספק בעצמו. קלייר פוקס, מתארת ​​"אין להאשים את הקיסרים הקטנים האלה עם עור רגיש. אנחנו אלה שיצרנו אותם ". זה מעורר ספק בשינוי שיטות החינוך. הורים ומורים מוגנים מדי חסכו מדור זה את החוויות המאפשרות גישה לבגרות רגשית מבוגרת. חבריו יישארו אפוא חסומים בשלב ההתפתחות הנפשית.

אידיאולוגיות בדור ה- Y

הדור הזה מתלונן כל הזמן:

• דורש "מרחב בטוח" (מרחב שבו אפשר להתווכח בחופשיות);
• "אזהרת טריגר" (פעולת האזהרה לפני תוכן מזעזע);
• "ללא פלטפורמה" (איסור אישיות מסוימת להשתתף בדיון).

נוהגים שחלקם חוששים להשוות אותם למתקפה על חופש הביטוי וצנזורה מסוימת באוניברסיטאות באנגליה ובאמריקאים.

מורים רבים באוניברסיטה מציינים היעדר ביקורת עצמית מצד הסטודנטים, קושי לחקור את עצמם, קושי להתלבט.

מומחה התיקון הראשון גרג לוקיאנוף והפסיכולוג החברתי ג'ונתן היידט מטילים ספק בסיבות לבעיות הקמפוס החדשות הללו. מקורם בשלושה רעיונות איומים המשולבים יותר ויותר בילדותו ובחינוכו של הדור הזה:

• מה שלא הורג אותך מחליש אותך;
• תמיד בוטח ברגשותיך;
• החיים הם קרב בין טוב ורע.

לדברי החוקרים, שלושת האמיתות הגדולות הללו סותרות עקרונות פסיכולוגיים בסיסיים בנושא רווחה וחוכמה עתיקה של תרבויות רבות. קבלת אי האמיתות הללו - ותרבות הבטיחות המתקבלת - מפריעה להתפתחות החברתית, הרגשית והאינטלקטואלית של צעירים. קשה להם יותר להפוך למבוגרים עצמאיים, המסוגלים להתמודד עם מלכודות החיים. על פי הסקר של לוקיאנוף והיידט, אי האמיתות הללו נובעות מהאקלים החברתי בו הרחצה הדור הזה:

• פחד הורים עולה;
• הירידה במשחק ללא פיקוח ובבימוי של ילדים;
• העולם החדש של המדיה החברתית, התמכרות לבני נוער.

דור קשה לניהול

עד 2020, מחצית מכוח העבודה יגיע מהדור הזה תקוע בין גיל ההתבגרות לבגרות. באופן קונקרטי, מנהל פתית השלג יצטרך אפוא להתמודד עם הייחודיות שלו ולהופיע כמנהיג.

דוגמה אמיתית לעקוב אחריה ומייצגת הסמכות, עליו:

• ללוות אותו;
• לאמן אותו;
• היועץ.

מכיוון שהדור הזה רגיש מאוד להכרה, חיוני שהמנהל יכיר במאמץ ובעבודה הניתנים.