הפרעות שפה כוללות את כל ההפרעות שיכולות להשפיע על יכולתו של האדם לדבר אך גם לתקשר. הם יכולים להיות ממוצא פסיכולוגי או פיזי (נוירולוגי, פיזיולוגי וכו '), דיבור נוגע, אך גם סמנטית (קושי לזכור את המילה הנכונה, משמעות המילים וכו').

בדרך כלל מבדילים בין הפרעות שפה המתרחשות אצל ילדים, שהן דווקא הפרעות או עיכובים ברכישת השפה, לבין הפרעות המשפיעות על מבוגרים באופן משני (לאחר שבץ, למשל, או לאחר שבץ. טראומה). ההערכה היא שכ -5% מהילדים מקבוצת גיל אחת סובלים מהפרעות בהתפתחות השפה.

הפרעות שפה והסיבות שלהן מגוונות מאוד. בין הנפוצים ביותר הם:

• אפזיה (או אילמות): אובדן היכולת לדבר או להבין שפה, כתובה או מדוברת
• דיספסיה: הפרעת התפתחות שפה אצל ילדים, כתובה ומדוברת
• dysarthria: הפרעה במפרק עקב פגיעה מוחית או פגיעה באיברי הדיבור השונים
• גמגום: הפרעת זרימת דיבור (חזרות וחסימות, לעתים קרובות בהברה הראשונה של המילים)
• buxofacial apraxia: הפרעה בניידות הפה, הלשון והשרירים המאפשרים לך לדבר בצורה ברורה
• דיסלקציה: הפרעה בשפה הכתובה
• la דיספוני עוויתות : פגיעה בקול הנגרמת כתוצאה מהתכווצויות מיתרי הקול (דיסטוניה גרון)
• דיספוניה: בעיה בקול (קול צרוד, טון או עוצמה קולי לא מתאימים וכו ')

הפרעות שפה ודיבור מקבצות גופים רבים עם סיבות מגוונות מאוד.

להפרעות אלו יכול להיות מקור פסיכולוגי, מוצא שרירי או נוירולוגי, מוחי וכו '.

לכן אי אפשר לרשום את כל הפתולוגיות שיכולות להשפיע על השפה.

אצל ילדים ניתן לקשר עיכובים והפרעות בשפה, בין היתר:

• חירשות או אובדן שמיעה
• הפרעות התקשרות או ליקויים פסיכו -אפקטיביים
• שיתוק של איברי הדיבור
• מחלות נוירולוגיות נדירות או נזק מוחי
• הפרעות נוירו -התפתחותיות (אוטיזם)
• גירעון אינטלקטואלי
• מסיבה לא נקבעת (לעתים קרובות מאוד)

אצל מבוגרים או ילדים המאבדים את יכולתם להביע את עצמם, הגורמים השכיחים ביותר הם (בין היתר):

• הלם פסיכולוגי או טראומה
• תאונת כלי דם מוחית
• טראומת ראש
• גידול במוח
• מחלה נוירולוגית כגון: טרשת נפוצה, מחלת פרקינסון, טרשת לרוחב אמיוטרופית, דמנציה ...
• שיתוק או חולשה של שרירי הפנים
• מחלת ליים
• סרטן הגרון (משפיע על הקול)
• נגעים שפירים של מיתרי הקול (גוש, פוליפ וכו ')

השפה היא מרכיב המפתח בתקשורת. קשיים ברכישת השפה ושליטה בה יכולים, אצל ילדים, לשנות את התפתחות האישיות והיכולות האינטלקטואליות שלהם, לפגוע בהצלחתם הלימודית, בשילובם החברתי וכו '.

אצל מבוגרים, אובדן כישורי השפה, בעקבות בעיה נוירולוגית, למשל, קשה ביותר לחיות איתו. זה יכול לנתק אותו מהסובבים אותו ולעודד אותו להתבודד ולפגוע ביכולת התעסוקה שלו וביחסים החברתיים שלו.

 לעתים קרובות הופעת הפרעות השפה אצל מבוגר היא סימן להפרעה נוירולוגית או נזק מוחי: לכן יש לדאוג ולהתייעץ מיידית, במיוחד אם השינוי מתרחש בפתאומיות.

הפרעות שפה מפגישות ישויות ופתולוגיות רבות: הפתרון הראשון הוא קבלת אבחנה, או בבית החולים או אצל מטפל בדיבור.

בכל המקרים הללו, אצל ילדים, מעקב אחר טיפול בדיבור יאפשר קבלת הערכה מלאה שתעלה המלצות לשיקום וטיפול.

אם ההפרעה קלה מאוד (ליפס, חוסר אוצר מילים), מומלץ לחכות, במיוחד אצל ילד צעיר.

אצל מבוגרים, פתולוגיות מוחיות או נוירולוגיות המובילות להפרעות שפה חייבות להיות מנוהלות על ידי צוותים רב תחומיים מיוחדים. שיקום מרבה לשפר את המצב, במיוחד לאחר אירוע מוחי.