שפה ושפה צרפתית
ילדים רוכשים יותר אוטונומיה גדולה בשפתם שבאותו אופן הופך פחות מלומד. תחום המומחיות שלהם הולך ומתרחב:
לדבר"
- לדבר בציבור ולשאול שאלות
- להשתתף בניתוח קולקטיבי של טקסט
- לעקוב אחר שיחה
- לעבוד בקבוצות ולשתף את התוצאות שלהם
- להציג עבודה בפני הכיתה
- לנסח מחדש טקסט שנקרא או נשמע
- לדקלם טקסטים בפרוזה, בפסוקים או בשורות תיאטרליות
לקריאה
- להבין טקסט קצר על ידי קריאתו בשקט
- להבין טקסט ארוך ולשנן את מה שנקרא
- לדעת לקרוא בקול רם
- קראו והבינו את הוראות המורה בעצמכם
- לאתר מידע מפתח בטקסט
- קראו בעצמכם לפחות ספר ספרותי אחד בחודש
- לדעת לעיין במסמכי עזר (מילון, אנציקלופדיה, ספר דקדוק, תוכן עניינים וכו')
לכתיבה
- העתק במהירות טקסט מבלי לטעות
- לכתוב טקסט של לפחות 20 שורות ללא שגיאות כתיב ועם תחביר טוב
- להשתמש באוצר מילים עשיר יותר
- להבין ולהשתמש בזמני צימוד (הווה, זמן עבר, לא מושלם, זמן עבר, עתיד, מותנה, לשון הווה של פעלים רגילים)
- להחיל כללי דקדוק (סמן אקורדים, ביצוע שינויים בטקסט, הזזת משלים, החלפת מילים וכו')
- להשתתף בכתיבת פרויקטים
שאלת ספרות
באמצעות הוראה זו, ילדים מגלים "קלאסיקה" ורוכשים א מדריך הפניות ספרותיות מותאמים לגילם. הטעם שלהם לספרים יומרץ כדי לעודד אותם לקרוא בעצמם. הם צריכים להיות מסוגלים:
- להבדיל בין סיפור ספרותי לסיפור היסטורי או מסיפורת
- זכור את שם הטקסטים שנקראו במהלך השנה, כמו גם את מחבריהם