הילדים של היום גדלים בהשפעה עצומה של הרשתות החברתיות, שלא רק מאחדות אותנו אחת עם השנייה, אלא גם מציעות אינספור כלים לקידום וקידום עצמנו. איך לעזור להם לגדול אדיבים ולא מקובעים רק בעצמם? לטעת בהם צניעות - כולל בהערכת עצמם ויכולותיהם. איכות זו יכולה לפתוח אופקים חדשים עבור ילד.
מה מייחד אנשים צנועים? חוקרים מדגישים שני היבטים. ברמה האישית, אנשים כאלה בטוחים בעצמם ופתוחים למידע חדש. הם לא מתנהגים ביהירות, אבל גם לא מפחיתים מערכם. ברמה החברתית, הם מתמקדים בסובבים אותם ומעריכים אותם.
לאחרונה ערכו הפסיכולוגית יהודית דנוביץ' ועמיתיה מחקר בהשתתפות 130 ילדים בגילאי 6 עד 8 שנים. החוקרים ביקשו תחילה ילדים לדרג את הידע שלהם ב-12 שאלות. חלקם היו קשורים לביולוגיה. לדוגמה, ילדים נשאלו: "מדוע דגים יכולים לחיות רק במים?" או "למה יש אנשים עם שיער אדום?" חלק אחר של השאלות היה קשור למכניקה: "איך מעלית עובדת?" או "למה מכונית צריכה דלק?"
לאחר מכן, הילדים קיבלו רופא או מכונאי כשותף כדי לאמוד על כמה שאלות הצוות שלהם יכול לענות. הילדים בעצמם בחרו מי מהצוות יענה על כל שאלה. ילדים שדירגו את הידע שלהם נמוך יותר והאצילו תשובות לשאלות לחבר לצוות נחשבו צנועים יותר על ידי המדענים. לאחר סבב של שאלות ותשובות, המדענים העריכו את האינטליגנציה של הילדים באמצעות מבחן IQ מהיר.
ילדים שהאצילו תשובות לשאלות לבן זוג היו בסבירות גבוהה יותר לשים לב ולנתח את הטעויות שלהם בקפידה רבה יותר.
השלב הבא של הניסוי היה משחק מחשב שבו היה צורך לעזור לשומר גן החיות לתפוס את החיות שנמלטו מהכלובים. כדי לעשות זאת, ילדים היו צריכים ללחוץ על מקש הרווח כאשר הם ראו בעלי חיים מסוימים, אך לא אורנגאוטנים. אם הם פגעו במקש הרווח כשהם ראו אורנגאוטן, זה נחשב כטעות. בזמן שהילדים שיחקו במשחק, פעילות המוח שלהם תועדה באמצעות אלקטרואנצפלוגרמה. זה אפשר לחוקרים לראות מה קורה במוחם של ילדים כשהם עושים טעות.
ראשית, הילדים הגדולים גילו יותר צניעות מהמשתתפים הצעירים. שנית, ילדים שדירגו את הידע שלהם בצורה צנועה יותר התגלו כחכמים יותר במבחני IQ.
שמנו לב גם לקשר בין התנהגותם של ילדים בשלבים שונים של הניסוי. ילדים שהאצילו תשובות לשאלות לבן זוג הבחינו וניתחו את הטעויות שלהם לעתים קרובות יותר, כפי שמעידה דפוס הפעילות המוחית האופיינית לניתוח שגיאות מודע.
תוצאות המחקר מצביעות על כך שצניעות עוזרת לילדים ליצור אינטראקציה עם אחרים ולצבור ידע. על ידי האטה כדי לציין ולנתח את טעותם במקום להתעלם או להכחיש אותה, ילדים צנועים הופכים משימה קשה להזדמנות להתפתחות.
תגלית נוספת היא שצניעות הולכת יד ביד עם תכליתיות.
החוקרים גם מציעים שילדים צנועים מבחינים ומעריכים את האיכות הזו אצל אחרים טוב יותר. המדענים שרה אגה וכריסטינה אולסון ארגנו סדרה של ניסויים כדי להבין כיצד ילדים תופסים אנשים אחרים. המשתתפים התבקשו להקשיב לשלושה אנשים עונים על שאלות. אחד הגיב ביהירות, התעלם מאמונותיהם של אחרים. השני שמור וחסר אמון. השלישי גילה צניעות: הוא היה מספיק בטוח בעצמו ובמקביל מוכן לקבל נקודות מבט אחרות.
החוקרים שאלו את המשתתפים אם הם אוהבים את האנשים האלה והיו רוצים לבלות איתם זמן. ילדים בגילאי 4-5 שנים לא הראו העדפה מיוחדת. נבדקים בני 7-8 העדיפו אדם צנוע על פני יהיר. ילדים בגילאי 10-11 העדיפו צנועים על פני יהירים וחסרי החלטיות.
החוקרים התייחסו לתוצאות: "אנשים צנועים חשובים לחברה: הם מקלים על יחסים בין אישיים ותהליך של פתרון סכסוכים. צנועים בהערכת היכולות האינטלקטואליות שלהם, אנשים מגיל צעיר נתפסים בצורה חיובית על ידי אחרים.
תגלית נוספת היא שצניעות הולכת יד ביד עם מטרה. במחקר של הפסיכולוגית קנדל קוטון ברונק, ילדים ממוקדי מטרה גילו צניעות בראיונות עם חברי צוות המחקר. שילוב של ענווה ותכליתיות עזר להם למצוא חונכים ולעבוד עם עמיתים בעלי דעות דומות. איכות זו כרוכה בנכונות לבקש עזרה מאחרים, מה שמאפשר לילדים להשיג את מטרותיהם ובסופו של דבר להתפתח.