הבן שלי פחד מזבובים בימים האחרונים. מרץ הוא לא הזמן הכי "לעוף", בקיץ אני לא יכול לדמיין איך היינו שורדים את הימים האלה. זבובים נראים לו בכל מקום ובכל מקום. היום הוא סירב לאכול פנקייק אצל סבתו, כי נדמה היה לו שבין הפנקייקים נקלעה ללביבות. אתמול בבית קפה הוא זרק התקף זעם: "אמא, בטוח אין פה זבובים? אמא, בואי נלך הביתה כמה שיותר מהר מכאן! למרות שבדרך כלל זה בלתי אפשרי עבורו להשאיר לפחות משהו לא נאכל בבית קפה. איך להגיב להתקפי זעם? מה לענות על שאלות? אחרי הכל, אני לא יכול להיות בטוח ב-100% שאין זבובים בבית הקפה... האם זה נורמלי שלילד בן שלוש יש פחדים כאלה, לא ברור מאיפה הם באו?
אתחיל בשאלה האחרונה. באופן כללי, עבור ילד בן שלוש, אנטומופוביה (פחד מחרקים שונים) אינה תופעה אופיינית. ילדים מתחת לגיל חמש מתעניינים מאוד בכל יצור חי, לא חווים גועל או פחד, במיוחד אם אף אחד מהמבוגרים לא נוטע את הרגשות הללו. לכן, אם ילד צעיר חווה פחדים הקשורים בחרקים, סביר להניח שאנחנו מדברים על פוביה שעורר אחד המבוגרים. או שלאחד מבני המשפחה יש פוביה כזו ובאופן מופגן בנוכחות ילד מפחד מחרקים, או לא פחות נלחם בהפגנתיות בחרקים: "ג'וק! תן את זה! תן את זה! לטוס, זבוב! הכו אותה!»
מה שגורם לתוקפנות הימורים כזו של מבוגר הוא כנראה מסוכן מאוד - ילד יכול להגיע למסקנה כזו, להתחיל לפחד מהיצורים הקטנים אך הנוראיים האלה. בעין האנושית שלנו, אפילו חרקים חמודים ויפים כמו פרפרים, בבדיקה מעמיקה יותר, מתגלים כמכוערים ומפחידים למדי.
ישנה אפשרות נוספת, למרבה הצער, נפוצה למדי לרכישת פוביה כזו: כאשר מישהו מבוגר מתינוק, לאו דווקא מבוגר, מפחיד ילד קטן בכוונה: "אם לא תאסוף צעצועים, הג'וק יבוא, יגנוב אותך ו לאכול אותך!" אל תתפלא שאחרי כמה חזרות על ביטויים כאלה, הילד יתחיל לפחד מג'וקים.
כמובן, אתה לא צריך לרמות את הילד, להגיד לו שאין שום חרקים בקרבת מקום. אם בכל זאת יתגלה החרק, יהיה התקף זעם, ככל הנראה, והאמון בהורה שהונה בעניין כה חשוב יתערער. עדיף למקד את תשומת הלב של הילד בעובדה שההורה יכול להגן על התינוק: "אני יכול להגן עליך".
אתה יכול להתחיל עם ביטוי דומה כדי שהילד יהיה רגוע יותר בהגנתו של מבוגר. ברגעי פחד הוא עצמו לא מרגיש את היכולת לעמוד על שלו מול חיה מפחידה. ביטחון בכוחו של מבוגר מרגיע את הילד. אז אתה יכול לעבור לביטויים כמו: "כשאנחנו ביחד, אנחנו יכולים להתמודד עם כל חרק." במקרה זה, הילד, ממש כמו מבוגר, ניחן בכוח ובביטחון להתמודד עם המצב, אמנם עדיין לא בכוחות עצמו, אלא בצוות עם ההורה, אבל זו כבר הזדמנות לעזור לו להרגיש אחרת מול סכנה אפשרית. זהו שלב ביניים בדרך ל: "אתה יכול לעשות את זה - אתה לא מפחד מחרקים!".
אם הילד ממשיך לדאוג לאחר מילות הרגעה של מבוגר, אפשר לקחת את ידו ולהסתובב יחד בחדר כדי לבדוק איך הולך עם חרקים ולוודא ששום דבר לא מאיים. זו לא גחמה של ילד; למעשה, פעולה כזו תעזור לו למצוא שלווה.
טבע האדם, ככלל, לפחד ממה שהוא לא מבין, או ממה שהוא יודע עליו מעט. לכן, אם אתה מחשיב עם ילדך אטלס או אנציקלופדיה המתאימה לגיל, סעיפים על חרקים, אתה יכול לקבל אפקט טיפולי טוב. הילד מכיר את הזבוב, רואה איך הוא עובד, מה הוא אוכל, איך הוא חי - הזבוב הופך קרוב ומובן, הוא מאבד את ההילה המפחידה של המסתורין והמתח, הילד נרגע.
זה טוב לקרוא אגדות עם ילדך, כאשר הדמויות החיוביות העיקריות הן חרקים. המפורסם ביותר, כמובן, הוא סיפור "הזבוב-צוקוטוקה", אבל מלבדו, ל-V. Suteev יש מספר סיפורים עם איורים נפלאים משלו. אולי בהתחלה התינוק פשוט יקשיב לסיפור האגדה, לא ירצה להסתכל בתמונות, או אפילו יסרב להקשיב בכלל. אין בעיה, תוכל לחזור להצעה הזו מאוחר יותר.
כשילד כבר מאזין לסיפור אגדה על חרקים ללא חשש, אתה יכול להזמין אותו לעצב את זה שהוא אהב מפלסטלינה. טוב אם גם מבוגר ייקח חלק בדוגמנות, ולא רק צופה. כאשר הצטבר מספר מספיק של גיבורי פלסטלינה, אפשר לארגן תיאטרון פלסטלינה שבו הבובנאי הראשי, השולט בחיות המפחידות פעם, יהיה הילד עצמו, שכעת לא מפחד מהם כלל.
מעט דמיון והתלהבות יצירתית יעזרו למבוגר להקל על התינוק מהחרדות והפחדים הקשורים בחרקים.