לאחר יותר מ-12 שעות של דיונים סוערים, האסיפה הלאומית אישרה ב-2021 בפברואר XNUMX סעיף חוק חדש שמשנה את חינוך המשפחה. שפטו יותר מחייב רבים, טקסט זה מחליף את ההצהרה הפשוטה בבקשת אישור לשירותי המדינה.

החוק החדש הזה שאושר ב-12 בפברואר נמצא בדיון. החוק קובע כי ניתן להעניק אישור של הדרכה למשפחה (IEF) או בית ספר ביתי רק עבור:

• סיבה בריאותית;
• נכות ;
• תרגול אמנותי או ספורט;
• חוסר בית משפחתי;
• הרחקה ממפעל;
• וגם במקרה של מצב ספציפי לילד המניע את הפרויקט החינוכי.

בכל המקרים הללו, החוק מזכיר כי יש לכבד את "טובת הילד".

בצרפת, יותר מ-8 מיליון ילדים כפופים לחינוך חובה. וכאשר אנו מדברים על חינוך, אין הכוונה לחובה ללכת לבית הספר, אלא חובה של הורים לתת חינוך לילדיהם, לפי האופן שבו הם בוחרים (ציבורי, פרטי, מחוץ לחוזה, קורסים מרחוק, הוראת בית. , וכו.).

חובה זו תקפה לילדים בגילאי 6 עד 16 על פי קוד החינוך, סעיפים L131-1 עד L131-13.

יותר ויותר משפחות בוחרות בחינוך ביתי. בתחילת שנת הלימודים 2020, הם מייצגים 0,5% מסך תלמידי צרפת, כלומר 62 ילדים, לעומת 000 מתוך 13.

עלייה שהתריעה בפני הרשויות הציבוריות מחשש לעלייה בהקצנה בגיל צעיר.

לילדים המתחנכים במשפחות יש למטרה להגיע לאותה רמה של ידע, חשיבה והתפתחות פסיכומוטורית כמו ילדים הלומדים בבתי ספר לחינוך לאומי. הם יצטרכו לרכוש את "הבסיס המשותף של למידה וידע".

כל משפחה חופשית לבחור את דרכי הלמידה שלה, כל עוד הן תואמות את היכולות הפיזיות והאינטלקטואליות של הילד.

עד עתה, משפחות אלו פשוט נאלצו להכריז על החינוך הביתי של ילדיהן בפני העירייה ובפני האקדמיה, ונבדקות פעם או פעמיים בשנה על ידי מפקחי החינוך הלאומי.

חלק מהילדים מקבלים חינוך ביתי מבחירה, אבל רובם מתוך צורך.

אכן יש מכשיר שנקרא בית ספר כולל, אבל ההורים נתקלים באופן קבוע בחוסר מקומות, מרחק ממפעלים, חוסר תמיכה או הליכים מנהליים מסורבלים כדי לקוות למקום במפעל.

הצוותים החינוכיים, שכבר יש להם ביקוש רב, אף נותרים לעיתים לבדם להתמודד עם הפתולוגיות השונות, שאין להם את המפתחות, לא את ההכשרה ולא את הזמן להיענות להן.

פינוי ללא הסכמה שכבר מטיל אילוצים רבים. אז, בשנת 2021, החוק הזה מדאיג.

חלק מההורים לילדים נכים ועמותות, כמו AEVE (Association autisme, espoir vers l'école), חוששים מהליך "מסורבל ולא וודאי" שמסתכן בהכנסת יד לגלגלים "של משפחות שכבר עמוסות מדי. "מכיוון שהם" יצטרכו להרכיב תיק בכל שנה".

"כשאתה יודע שאתה צריך להמתין תשעה חודשים כדי לקבל תמיכה באמצעות סיוע אנושי בלימודים או הכוונה למכשיר מיוחד, באיזו שעה יהיה צורך לקבל את האישור הזה? ", מבקש מצידה את עמותת טופ"י ששלחה מכתב לסגנים בסוף דצמבר 2020 להגנה על האינטרסים של תלמידים עם מוגבלות.

טופי חושש שהחינוך הלאומי מצריך חוות דעת מבית המחלקה לנכים (MDPH), כפי שקורה לרישום ב-CNED (המרכז הלאומי ללמידה מרחוק). מכשיר זה מיועד לילדים חולים ונכים.

מחקר ההשפעה של הצעת חוק זו מודיע כי הממשלה תעניק את הפטור במקרה של מחלה או נכות רק במקרים מוגבלים, שבהם הלימודים "יהפכו לבלתי אפשריים".

אבל מי יוכל לצפות בלימודים בלתי אפשריים מגנה את ה-AEVE. לילדים אוטיסטים, לימודים "בכל מחיר" אינם מתאימים.

"שירותי הרקטורט יקחו בחשבון את הפרויקט שנוצר על ידי ההורים ואת כל הקריטריונים שיאפשרו להם להעניק או לא לתת אישור זה", השיב בדצמבר 2020, מקורו של ז'אן מישל בלנקר, שר החינוך הלאומי.

עבור Bénédicte Kail, יועצת החינוך הלאומית של APF France, "יש מספר מצבים שבהם אישור זה עלול להיתקל בצורה אלימה ובלתי הוגנת במיוחד, למשל כאשר חינוך משפחה הוא ברירת מחדל בלבד. כשבית הספר רחוק מלהיות מכיל".

"יש גם שאלת מצבה של המשפחה הממתינה לאישור החדש הזה כשהיא נאלצה להוציא את ילדה מבית הספר, אולי בשעת חירום, החלטה שלעיתים כופה על ידי הממסד, למשל בית ספר. שמסרב לקבל את פני הילד ללא AESH (מלווה תלמיד נכה), כי גם אם זה לא חוקי, זה עדיין קורה...", ממשיך בנדיקט קייל. האם היא תוצא מחוץ לחוק??

"איזה מטרד נוסף נגרום למשפחות הללו שלא רק רואות את ילדיהן נדחים מבתי הספר אלא גם יצטרכו לבקש אישור לחנך בבית את מי שבית הספר שלהם לא רוצה?! », מוסיפה מריון אוברי, סגנית נשיא Toupi.