סוג קונפורמי של הדגשת אישיות וסימני ההתנהגות העיקריים

שלום קוראים יקרים! טיפוס האישיות הקונפורמי מבקש לרצות אחרים, לכן הוא מתעלם מהרצונות והרגשות שלו, מסתגל לאחרים.

והיום אנו מזמינים אתכם לברר ביתר פירוט מה הוא, כלומר אילו הזדמנויות ומגבלות יש לו, כמו גם איך לבנות איתו קשרים כדי שיתבררו כבריאים והרמוניים.

איך זה?

סוג זה של הדגשת אופי נקרא גם אמורפי, בשל חוסר האמביציה, האגרסיביות והנחישות. נראה שאדם כזה הולך עם הזרם, ובכך נותן כוח לחייו, ולפעמים אהוביו לחברה.

הוא לא עושה בחירות שישפרו את איכות החיים האלה, את הסיפוק מהם. הוא שמרן, ולו רק בגלל שהוא משתדל לא להתבלט. ועל ידי התאמה לתבניות, יש פחות סיכון לביקורת או לדחייה, לשכוח.

לעתים קרובות, אדם תואם נחשב מוגבל, עם אינטליגנציה נמוכה. למעשה, זה לא כך, היא מסוגלת ללמוד היטב, להשיג הצלחה בקריירה שלה ולתפוס מידע חדש תוך כדי תנועה. הוא פשוט מסתיר את כישרונותיו ויכולותיו, לא מאמין שהוא יכול להיות צודק.

חשיבה אינה קריטית. כלומר, היא מאמינה לאנשים אחרים, אפילו לא מאפשרת את המחשבה שמישהו יכול לרמות בכוונה. זה קשור לסביבה שלה.

אם אדם זר, אז היא תיזהר ממנו. אבל רק מסיבה כלשהי הוא יתקרב אליה, שכן אמון בלתי מותנה בכל מילה שלו יהיה מחובר.

מנסה להתאים לסביבה שאליה הוא שייך. לכן, באופן עקרוני, איך יסדרו חייה תלוי באיזו חברה היא נכנסה.

כפי שכבר ציינו, הפסיכוטיפ הזה לא אוהב להתבלט, אבל חוץ מזה, הוא גם לא אוהב אנשים שחורגים מהסטנדרטים והגבולות המקובלים.

למשל, הוא יצחק על טרנד האופנה החדש, אולי הכי חזק. אבל רק אם מכריו יתחילו לקנות דברים בגזרה יוצאת דופן, הוא גם ירוץ לחנויות בחיפוש אחר הדברים הדרושים כדי להיות בטוח שיתאימו לכל השאר.

ברגעי חיים קשים, הוא מסתמך על אמירות, מיני ביטויים שונים. חוכמה עממית עוזרת לו לקבל נחמה, כמו גם את ההבנה שלא רק שהוא מצא את עצמו בנסיבות כאלה, אלא שכמעט כולם נכשלים במוקדם או במאוחר.

הוא האמין כי הדגשה זו מתרחשת לעתים קרובות יותר בקרב גברים מאשר בקרב נשים, למרות העובדה כי ניסיונות לרצות אופייניים בדרך כלל למחצית היפה של האנושות.

דסטבו

בבית הספר, ילד בעל אופי קונפורמי, לדברי ליצ'קו, לומד בעיקר בממוצע, למרות שלמעשה הוא יכול להשתפר.

למשל, גם אם הוא היחיד בכיתה שיודע את התשובה הנכונה לשאלת המורה, הוא לא ירים את ידו. כי הוא מאמין שמאחר שאחרים לא מבינים את מהות הנושא הזה, הוא בהחלט יטעה.

ובמקרה זה, כל תשומת הלב תופנה אליו, ולא ידוע כיצד יגיבו חברי הכיתה לניסיון שלו להיראות חכם. פתאום הם לא רוצים לתקשר איתו אחרי זה, מחשיבים אותו כעל כוכב. וזה הדבר הכי גרוע בשבילו.

הסיבות להתנהגות כזו נעוצות לא רק בהשתייכות לסוג מסוים של טמפרמנט, אופי. הילד, שרוצה לקבל את אהבת ההורים, את ההכרה שלהם, מחויב לעתים קרובות לציית לכללים שלהם, ולעתים קרובות כל כך שזה הופך לדרך חיים.

ילד מגיל צעיר מבין שהעולם צריך להתכתב, אחרת יש סבירות גבוהה למוות עקב דחייה.

למשל, אמא, אם הילד לא מציית, אומרת שהיא לא אוהבת אותו ומתעלמת מכל הניסיונות למשוך תשומת לב עד שהוא מתחיל להתנהג כמו שהיא רוצה.

ואם היא מתנהגת איתו כך בכל פעם, אז זה די טבעי שהוא יתרגל להדחיק את רצונותיו ורגשותיו, להסתגל לדרישותיה.

זה גם משאיר חותם משמעותי על היווצרות התאמה והגנת יתר. אם מבוגרים לא נותנים לילד את האפשרות להתמודד עם קשיים, למלא את משימות ההתפתחות שנקבעו לגילו, אז הוא לא ירכוש ניסיון, ובהתאם, את כישורי העצמאות.

אז הוא ינסה להתרחק ולהיות כמו אחרים, להעתיק את התנהגותם, כי לא יהיה לו אמון בעצמו ובידע שלו, כישרונותיו ותכונותיו.

שנות התבגרות

אם נער נמנה עם אלה שאוהבים לקרוא, ללמוד מחשבים וכדומה, אז, כמובן, הוא יחזור אחריהם. המטרה העיקרית שלו תהיה התפתחות עצמית, כי זה מה שמדאיג את חבריו.

אבל כדאי להיות בחברת בני גילם שמעשנים, שותים וסוחרים בגניבה - בהתאם, גם מתוך אמונה שזה לא נכון ולא מוסרי, הוא יתמכר לניקוטין ולחומרים אחרים.

ביצוע עבירות ורישום במשטרת המחוז יחווה אשמה וחרטה, אך לא ישנה דבר בהתנהגותו עד שהסביבה בה הוא נמצא תשתנה איכשהו.

נניח, לאחר שעבר לעיר אחרת ופוגש אנשים שחותרים אחר מטרות שונות לחלוטין בחיים, הוא ינסה להסתגל אליהם, תוך שוכח מסגנון ההתנהגות הסוטה.

ולפעמים קורה ההיפך, ילד שמפגין הבטחה גדולה, למשל בספורט, מתחיל לתקשר עם מי שמאוד רחוק ממנו ומעדיף לקבל אדרנלין ובאופן כללי רגשות חיים באמצעות סמים.

אחר כך הוא מפסיק להקפיד על דיאטה, שגרת יומיום, ובהמשך נוטש לחלוטין את האימונים, שוכח מנימוסים וכללי התנהגות, מבלה את כל זמנו במאורות שונות עם אישיות מפוקפקת.

הם יכולים גם לבצע אלימות כלפי אנשים או בעלי חיים חסרי ישע, פשוט משום שהקבוצה בה הם נמצאים מסיתה אותם להתעלל בקורבנותיהם שבחרו.

הם לא יעזו לסרב לתפקיד של עריץ ותוקפן, כי הסיכון להיות מחוץ לצוות שלך מפחיד יותר מההשלכות של פעולות אלימות.

המקצוע העתידי נבחר, תוך התמקדות במקום שבו רוב החברים הולכים לעשות. ואם הוא אוהב ללמוד שפות זרות, אבל השאר הולכים ללמוד עורכי דין, אז בלי היסוס יפנו לאוניברסיטה שהם רוצים. והם יחלומו להיות באותה קבוצה, כדי שיוכלו לבלות יחד ימים שלמים.

אם הורים, מסיבות מסוימות, "קורעים" ילדים מסביבתם המוכרת, עם אותו מעבר, שינוי בית ספר, אז בני נוער עשויים בהחלט לברוח מהבית. כך מסדרים מרד, לא רוצים לעבור שוב את תהליך ההסתגלות.

פעילות מקצועית

הפסיכולוגיה מהסוג הזה היא כזו שבניסיון לא להתבלט, הוא מסתגל לסביבתו הרגילה. לכן, הוא לא אוהב לשנות את מקום מגוריו, ויותר מכך, לעבוד. אחרי הכל, זה אומר שאתה צריך ללמוד להתנהג בצורה חדשה.

ומכיוון שההסתגלות לא לגמרי חלקה וקלה, לרוב הוא עובד באותו מקום זמן רב. גם אם זה לא מתאים לו.

למתחילים, כפי שכבר צוין, זה זהיר. אז זרים בדרך כלל מקבלים את מלוא התגמול, כשהם עוינים בגלוי ואפילו מבקרים. אם חלק מהצוות לא יקבל עמית חדש לשורותיו, אז במקרה הזה אפשר רק להזדהות איתו, כי הוא יקבל מעובד תואם לכולם בבת אחת.

הוא עובד טוב, מנהל ואחראי. הוא מוכן להכל, כל עוד הוא לא נדחה. אבל בתחום שבו נדרשת יוזמה ופעילות, הוא נכשל.

אין למנות אותו לתפקידי מנהיגות. כי בניסיון לרצות את הכפופים לו, הוא יקריב לא רק את האינטרסים שלו, אלא גם את מטרות המיזם, וידון אותו לפשיטת רגל.

לא מסוגלים להתמודד עם הלחץ בזמן המועדים והצורך לקבל החלטות בעצמם, הם מסתכנים ללקות בנוירוזה, התמוטטות רגשית ואפילו ליפול לדיכאון.

סיום

הפסיכולוג סולומון אש החליט לערוך ניסוי עוד בשנת 1951, ולחקור כיצד אנשים מסוגלים להגן על נקודת המבט שלהם. למרות העובדה שכל שאר החברים דוחים זאת. אתה יכול ללמוד עוד על איך זה התרחש ואילו מסקנות הגיעו המדענים על ידי לחיצה כאן.

לבסוף, אנו ממליצים להכיר כל סוג קיים של הדגשת אופי, הן על פי ליצ'קו והן על פי לאונרד. זה יעזור לך להבין טוב יותר את עצמך ואת האנשים שאתה מתקשר איתם.

לדוגמה, תוכלו ללמוד את הסימנים האופייניים ביותר להתנהגות של אישיות היסטרואידים ממאמר זה.

תשמרי על עצמך ותהיי מאושרת!

החומר הוכן על ידי פסיכולוגית, מטפלת גשטאלט, ז'ורווינה אלינה