האישה משוכנעת שהיא מרכז היקום.
וידאו להורדה
עולמו של גבר הוא עולם אובייקטיבי. גבר יכול להיות בקיא במערכות יחסים, אבל בתחילה, במהותו הטבעית, המשימה הגברית היא ליצור חפצים, לתקן חפצים, להבין חפצים.
עולמה של אישה הוא עולם היחסים האנושיים. אישה יכולה לנווט בצורה מושלמת בעולם הטבע, אבל האלמנט הנשי הטבעי שלה אינו העולם האובייקטיבי, אלא מערכות יחסים ורגשות פנימיים. אישה חיה עם רגשותיה ומתעניינת במערכות יחסים שבהן יתגלמו רגשותיה: קודם כל מדובר במשפחה, בעל וילדים.
לגברים יש ערכים אינסטרומנטליים והרצון להשיג תוצאה אובייקטיבית, לנשים יש ערכים אקספרסיביים, הרצון להרמוניה רגשית.
נשים נוטות יותר למניפולציות במערכות יחסים מאשר גברים (ראה →) ובמקביל הן בדרך כלל משוכנעות שהן אינן מבצעות מניפולציות (ראה →).
כולנו באים מילדות. מילדות: בנות משחקות בבובות, בנים נושאים ומכינים מכוניות.
בנים ובנות עוד לפני הלידה "יודעים" מי ישחק במכוניות ומי ישחק בבובות. אל תאמין לי, תנסה לתת בחירה לילד בן שנתיים, בתשעים מקרים מתוך מאה הוא יבחר במכוניות.
בנים יכולים לשחק עם בלוקים או מכוניות - במשך שעות. ובזמן הזה הבנות - במשך שעות! - לשחק מערכות יחסים, לשחק במשפחה, לשחק תפקידים שונים במערכות יחסים, לשחק טינה וסליחה ...
כאן הילדים ציירו את הנושא של "חלל". לפנינו אחד הרישומים. הנה רקטה: כל החרירים והחרירים מצוירים בקפידה, לידה אסטרונאוט. הוא עומד עם הגב, אבל יש הרבה חיישנים שונים על הגב שלו. ללא ספק, זהו ציור של ילד. והנה עוד ציור: הרקטה מצוירת בצורה סכמטית, לידה האסטרונאוט - עם הפנים שלו, ועל הפנים והעיניים עם ריסים, ולחיים ושפתיים - הכל מצוייר בקפידה. זה, כמובן, צויר על ידי בחורה. באופן כללי, בנים מרבים לצייר ציוד (טנקים, מכוניות, מטוסים...), הציורים שלהם מלאים בפעולה, תנועה, הכל נע, רץ, מרעיש. ובנות מציירות אנשים (לרוב נסיכות), כולל עצמן.
נשווה בין הציורים האמיתיים של ילדי קבוצת המכינה של הגן: ילד וילדה. הנושא זהה "אחרי השלג". כל הבנים בקבוצה, פרט לאחד, ציירו ציוד אסיף, והבנות ציירו את עצמן קופצות מעל שלג. במרכז הציור של הילדה - בדרך כלל היא עצמה...
אם אתה מבקש מילדים לצייר כביש לגן, בנים מרבים לצייר תחבורה או דיאגרמה, ובנות מציירות את עצמן עם אמם ביד. וגם אם ילדה מציירת אוטובוס, אז היא עצמה מביטה מהחלון: עם ריסים, לחיים וקשתות.
ואיך בנים ובנות מגיבים בכיתה בגן או בבית הספר? הילד מסתכל על השולחן, הצידה או מולו, ואם הוא יודע את התשובה, עונה בביטחון, והילדה מביטה בפניו של המורה או המורה ועונה, מסתכלת בעיניהם לאישור נכונות התשובה שלה, ורק לאחר הנהון המבוגר ממשיך ביתר ביטחון. ובעניינים של ילדים, ניתן להתחקות אחר אותו קו. בנים נוטים יותר לשאול מבוגרים שאלות כדי לקבל מידע ספציפי (מה השיעור הבא שלנו?), ובנות ליצור קשר עם מבוגר (האם בכל זאת תבוא אלינו?). כלומר, בנים (וגברים) מתמקדים יותר במידע, ובנות (ונשים) מכוונות יותר ליחסים בין אנשים. ראה →
כשגדלים, בנים הופכים לגברים, בנות לנשים, אבל המאפיינים הפסיכולוגיים האלה נשארים. נשים מנצלות כל הזדמנות כדי להפוך את השיחה על עסקים לשיחה על רגשות ומערכות יחסים. גברים, להיפך, מעריכים זאת כהסחת דעת ומנסים לתרגם שיחות על רגשות ומערכות יחסים לסוג של מבנה עסקי: "על מה אנחנו מדברים?" לפחות בעבודה, גבר צריך לעבוד, לא על רגשות. ראה →