תוכן
הפעם זה שם, נגיף הקורונה קוביד-19 התיישב בצרפת. כתוצאה מכך, הוא נמצא כעת בלב החדשות ובכל שיחות המבוגרים. איך לדבר עם הילד שלך? עבור פלורנס מילו, פסיכולוגית לילדים ומתבגרים בפריז, עלינו לשאול את השאלה של הרלוונטיות או לא של דיבור על נגיף הקורונה לילדכם.
כי למרבה ההפתעה זה נשמע למבוגרים, ילדים לא מרגישים ותופסים דברים באותו אופן.
פניה אלינו, פלורנס מילוט מסבירה לנו שלפני גיל שבע בערך, הילד מספיק "מרוכז בעצמו". מלבד חיי היום-יום שלו עם הוריו, חבריו לכיתה, בית הספר שלו, השאר לא חשוב, אם בכלל.
"אניזה משהו בלתי נראה. אנחנו לא נמצאים באירוע ישיר כמו פיגוע שבו יכולים לבוא 'רעים' ולתקוף אותם", מסביר הפסיכולוג. כמו כן, אם ילדים צעירים מכירים כעת את המילה "קורונה", ואולי שמעו עליה בבית הספר או בחדשות, אין פחד קשור. אלא אם אחד מההורים נמצא בפחד בעצמו, ומעביר זאת למרות עצמו לילד שלו.
מניסיונה האישי, פלורנס מילוט רואה כיום מעט ילדים המביעים פחד אמיתי מול נגיף הקורונה. "אם החבר שלו בבית חולים, הילד יהיה עצוב בשביל החבר שלו אבל לא בהכרח ימציא עולם שלם כמו שאדם מבוגר יכול לעשות, זה שמצפה הכל", היא מוסיפה.
עבור ילדים צעירים, לכן לא בהכרח הכרחי או רצוי להיכנס לפרטים, או אפילו לעלות על הנושא אם הילד לא מדבר על זה בעצמו. זה יסתכן ביצירת פחדים שלא היו לו בהכרח קודם לכן.
לעומת זאת, אם הילד (או כל בית הספר שלו) מוכנס להסגר למשך 14 יום, פשוט יסבירו לו שכמו במקרה של חצבת, אדמת, אבעבועות רוח או דלקת קיבה, אנחנו נשארים בבית".הזמן שהנגיף מבלה", מייעצת לפלורנס מילו.
זהה לאימוץ מחוות ה"מחסום" המומלצות על ידי הרשויות (נטילת ידיים, התעטשות במרפק, רקמות חד פעמיות): אנחנו פשוט מסבירים לו שנגיף מסתובב, כמו בתקופה של מגפת גסטרואנטריטיס או שפעת, ושכמה צעדים פשוטים יכולים למנוע מהנגיף להתפשט עוד יותר.
"כאשר יש להם גישה בעצמם למידע, רשתות חברתיות, תמונות כוזבות, אז לילדים יכולים להיות פחדים, בגלל הרעיון הזה של פלישה.", מזהיר הפסיכולוג.
בגיל הזה, הדבר החשוב הוא לעזור לילד שלו למיין את המידע שהוא מקבל, לשאול אותו אם הוא רוצה לדבר על זה, אם משהו מפחיד אותו.
נוכל ל לשים את המגיפה החדשה הזו בפרספקטיבה, על ידי מתן דוגמאות של וירוסים מדבקים אחרים במיוחד, על ידי העלאת המגיפות הגדולות האחרות בהיסטוריה שהוא הצליח ללמוד בבית הספר (שפעת עונתית מדי שנה, אבל גם SARS, H1N1, HIV, אפילו שפעת ספרדית ומגיפה, תלוי ב גיל הילד). המטרה היא ל לצאת מזה"מתקן מדיה"שיכול להיות וקטור של חרדה ופרנויה, ולזכור שגם וירוס בסופו של דבר נעלם, על ידי מוות. "על ידי יצירת הקשר, אנו מבינים שהחיים ממשיכים", מדגישה הפסיכולוגית.
"אין הרבה מה להסביר לילד, מלבד שהנגיף הזה מועבר במגע יד לפה, ולכן יש צורך להקפיד לשטוף ידיים היטב וכו'. אנחנו יכולים פשוט להסביר את זה מכיוון שמדובר בנגיף המתפשט במהירות, אנו נוקטים באמצעים פשוטים כדי להגן על עצמנו, ונשארים בבית במידת הצורך", מוסיפה פלורנס מילו. במיוחד מכיוון שילדים נראים עמידים יותר לנגיף, אולי בגלל הגנה חיסונית יעילה יותר.
הצורך לדבר על זה כשחבר לכיתה מושפע
אם חבר לכיתה מאושפז בגלל נגיף הקורונה, אז חשוב להקדיש זמן לשבת עם ילדכם ולדבר איתו על כך. הוא ללא ספק ייגע להכיר את החבר שלו בבית החולים, אבל כפי שהוא יהיה במקרה של מחלה אחרת. אז יהיה עניין של להרגיע את הילד שלו, בכך שיגיד לו שחברו מטופל היטב, שיש אפשרות לטיפול, ושאנחנו לא מתים באופן שיטתי מנגיף הקורונה, רחוק מזה.
באופן כללי, הפסיכולוג ממליץ לא להסביר הכל או לפרט הכל לילד. הורה חרד שיטה להצטייד באוכל או להשיג ג'לים הידרו-אלכוהוליים לא צריך להרגיש מחויב להסביר את גישתו לילד שלו. "מצד אחד זה לא בהכרח מעניין אותו והוא כנראה לא היה מתקתק אם לא היינו אומרים לו כלום, ומצד שני זה מסתכן בטיפוח פחד, הוספת פחד לפחד.", מזהירה פלורנס מילו.
אם ילד מביע את פחדו ללקות בנגיף הקורונה, עדיף להרגיע אותו ולומר לו שאם הוא נדבק, ייעשה הכל כדי לטפל בו, במיוחד מכיוון שהצורות החמורות של קוביד-19 למרבה המזל אינן נוגעות לרוב האנשים. אנשים שנפגעו.